有品質(zhì)的蘇州校園景觀設(shè)計不再是單一的將自然景象與植物等裝飾簡單排列設(shè)計而是要結(jié)合建筑風(fēng)格幫助校園規(guī)化功能區(qū)從而提升整體的意境及校園氣質(zhì)。比如我們現(xiàn)在很多的好的大學(xué),學(xué)生們不僅沉溺在知識的海洋里同時仿佛置身于園林景觀中體會良好的學(xué)習(xí)環(huán)境及校園氛圍。到底怎么設(shè)計才能體現(xiàn)校園景觀的品質(zhì)及功能呢?
首先,校園景觀設(shè)計需要將好的設(shè)計理念從整體特點(diǎn)及主題來落實(shí)從而為校園建筑景上添花。這樣的設(shè)計可以使園林景觀很好的融入建筑中又能凸顯出建筑及景觀的特點(diǎn),再加上學(xué)生的融入更好的凸顯校園風(fēng)景建筑的價值及吸引力。另外,校園景觀設(shè)計可以幫助校園充分規(guī)劃功能區(qū)將功能區(qū)區(qū)分明確又連成一體,將建筑融于景觀山水之間也為校園帶來良好的運(yùn)勢。這樣的設(shè)計可以保證校園在坪效功能上更具有價值特點(diǎn)從而兼具觀賞性及實(shí)用性。
除此以外,校園景觀設(shè)計還需要考慮到校園環(huán)境是否能夠匹配到內(nèi)置景觀物品的生存條件。多億在設(shè)計時除了理念上的創(chuàng)新外,還需要考慮到當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情從細(xì)節(jié)上對于整體景觀設(shè)計進(jìn)行把關(guān)。有時候校園景觀設(shè)計還需要考慮到學(xué)校對于景觀設(shè)計的情懷,有些學(xué)校需要讓學(xué)生體會到的學(xué)校濃厚的文化氣息以及待人接物的風(fēng)格。有些學(xué)校需要考慮學(xué)校風(fēng)水保障學(xué)校長期穩(wěn)定發(fā)展。只有更好的針對于學(xué)校需求進(jìn)行設(shè)計才能達(dá)到良好有品質(zhì)的景觀設(shè)計效果。
現(xiàn)如今蘇州校園景觀設(shè)計可以結(jié)合更多元素進(jìn)行整體理念設(shè)計的傳達(dá)以滿足學(xué)校對于景觀設(shè)計越來越高的訴求表達(dá)。在整體設(shè)計會也會充分考慮景觀設(shè)計的實(shí)際用途及想要達(dá)到的寓意需求。在真正找到需求后進(jìn)行相關(guān)設(shè)計保證觀賞性及功能性并實(shí)現(xiàn)其他特殊需求,這也是現(xiàn)代校園越來越美麗實(shí)用的真正原因所在。